Jumat, 26 Januari 2018

Cara Penggunaan Aplikasi Dapodik 2018.b Semester 2

Cara Penggunaan Aplikasi Dapodik 2018.b Semester 2
Cara Penggunaan Aplikasi Dapodik 2018.b Semester 2, Dapodik Versi 2018.b secara mandiri di sekolah. Melalui buku ini, diharapkan hal-hal yang terkait dengan materi seputar implementasi aplikasi Dapodik Versi 2018.b dapat dipahami dan dimaknai dengan mudah. Penyusunan buku ini merupakan upaya strategis untuk memberikan kemudahan dalam memberikan informasi yang luas kepada operator tentang penggunaan aplikasi Dapodik Versi 2018.b dalam bentuk panduan. 

Cara Instal Dapodik 2018b

a. Kode Registrasi dan Akun Petugas Pendataan
Sebelum memulai proses instalasi Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2018.b, petugas pendataan harus memastikan telah memiliki kode registrasi dan akun Petugas Pendataan yang akan digunakan dalam proses instalasi.

b. Unduh Aplikasi Dapodik
Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2018.b saat ini tersedia dalam bentuk file
installer
 yang merupakan hasil perbaikan dan pengembangan dari aplikasi versi sebelumnya. Untuk mengunduh Aplikasi Dapodikdasmen Versi 2018.b, dilaman resminya
 c. Generate Prefill Aplikasi Dapodik
Generate prefill adalah tahapan untuk mengambil database awal sekolah dari server agar dapat diregistrasikan di Aplikasi Dapodikdasmen secara offline (dalam bentuk file .prf ). Generate prefill merupakan database hasil sinkronisasi terakhir sekolah.

Agar proses instalasi aplikasi Dapodik dapat berjalan dengan lancar, beberapa program pengamanan perlu dinonaktifkan, contohnya:

1) Deep Freeze: harus dinonaktifkan. 2) Antivirus yang membuat service database tidak berjalan sebagaimana seharusnya misalnya Avast, Avira, Symantec, Antivir harus dinonaktifkan atau dihapus. Antivirus yang disarankan adalah Windows Defender atau Microsoft Essentials. Antivirus ini dapat diunduh di laman resmi Windows dan tidak berbayar. 3) Windows Firewall dinonaktifkan jika ingin menggunakan entri data dengan menggunakan jaringan. Cara menonaktifkannya adalah:

1. [Pembaruan] Penonaktifan untuk perubahan data penugasan GTK, perubahan hanya melalui Dinas Pendidikan (KK-Datadik)
2. [Pembaruan] Penambahan validasi pengecekan kewajaran data pada GTK dengan status penugasan induk di sekolah negeri namun status kepegawaian sebagai GTY
3. [Pembaruan] Penambahan validasi pengecekan kewajaran data pada peserta didik antara tanggal masuk sekolah dengan jenis pendaftaran
4. [Pembaruan] Penonaktifan untuk perubahan data GTK jika status satuan administrasi pangkal (SATMINKAL) ada di sekolah non induk
5. [Pembaruan] Penambahan validasi pada jenjang SMA dan SMK untuk Wakil Kepala Sekolah mengikuti rasio rombel (1:9)
6. [Pembaruan] Penambahan fitur tampilkan password ketika buat akun GTK
7. [Pembaruan] Penambahan validasi untuk mengecek mata pelajaran yang diajarkan diluar struktur kurikulum yang berlaku
8. [Pembaruan] Pencegahan perubahan tingkat pendidikan, kurikulum dan jurusan pada rombongan belajar jika pembelajaran sudah terisi
9. [Pembaruan] Penambahan kolom lintang dan bujur pada PTK
Selengkapnya berbagai fiture penggunan nya, unduh Disini Panduan Aplikasi Dapodik 2018.b

Kamis, 25 Januari 2018

Kisi Kisi USBN SD Tahun 2018 Dengan Kurikulum Irisan

Kisi Kisi USBN SD Tahun 2018 Dengan Kurikulum Irisan, Kisi-kisi USBN 2018 USBN ujian sekolah berstandar nasional untuk Sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah atau SD/MI juga kami bagikan untuk SDLB tahun pelajaran 2017/2018, Kisi kisi Ujian Sekolah tahun 2018 ini memamg sedang di tunggu-tunggu rekan-rekan guru kelas 6 dalam mempersiapkan siswanya untuk ujian sekolah.
Kisi Kisi USBN SD Tahun 2018

Kisi-Kisi USBN SD Tahun 2018.pdf

Mata Pelajaran :
BAHASA INDONESIA Jenjang : SD/MI Kurikulum : 2006/2013 (IRISAN)
Level Kognitif
Pengetahuan dan Pemahaman
• Mengidentifikasi
• Menentukan
• Memaknai
• Menyimpulkan
• Menggunakan konsep/prinsip
Penalaran • Mengevaluasi • Membandingkan pola (menganalisis) • Menanggapi
Membaca Non Sastra
Peserta didik dapat:
menentukan makna kata/istilah pada teks
menentukan antonim/sinonim
menggali informasi tersurat teks
menentukan unsur teks (kalimat utama/penjelas)
Membaca Sastra
Peserta didik dapat:
menentukan informasi tersurat pada karya sastra
menentukan unsur intrinsik karya sastra (tokoh, latar, watak tokoh)
menentukan makna kata/simbol/kias
Menulis Terbatas
Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, ejaan, dan tanda baca
Pengetahuan dan Pemahaman • Mengidentifikasi • Menentukan • Memaknai
Peserta didik dapat:
menentukan makna kata/istilah pada teks
menentukan antonim/sinonim
menggali informasi tersurat teks
menentukan unsur teks (kalimat utama/penjelas)
Peserta didik dapat:
menentukan informasi tersurat pada karya sastra
menentukan unsur intrinsik karya sastra (tokoh, latar, watak tokoh)
menentukan makna kata/simbol/kias
Peserta didik dapat melengkapi kalimat/teks dengan istilah/kata/ungkapan/peribahasa
Peserta didik dapat:
menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan
menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca
[irp posts="32996" name="Kebijakan USBN 2018, SD, SMP, SMA dan SMK Sederajat"]

Download Kisi-Kisi USBN SD 2018

MATEMATIKA (irisan)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH DASAR/MI TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : Matematika Jenjang : SD/MI
Bilangan
Peserta didik dapat mengenal dan memahami pengetahuan tentang: ˗ operasi hitung bilangan cacah ˗ operasi hitung bilang bulat ˗ operasi hitung bilangan pangkat dua dan tiga, akar pangkat dua dan tiga ˗ KPK dan FPB ˗ pecahan ˗ perbandingan
Geometri dan pengukuran
memahami pengetahuan tentang: - satuan ukuran kuantitas, satuan berat, satuan panjang, satuan waktu, satuan volum - waktu, jarak, dan kecepatan - keliling dan luas segiempat - keliling dan luas lingkaran - sifat-sifat bangun datar - sifat-sifat bangun ruang - koordinat Kartesius - simetri dan pencerminan
Selengkapnya unduh Kisi-Kisi USBN SD Tahun 2018 .pdf

Rabu, 24 Januari 2018

Soal PTS/UTS Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017

Soal PTS/UTS Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017
Soal PTS/UTS Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017, soal penilaian tengah semester PTS atau ujian tengah semester K13 revisi kelas 5 SD/MI semester dua atau 2 pada kurikulum 2013 revisi tahun 2017 yang kami bagikan ini sedikit mnjadi bahan referensi bapak ibu dalam membuat soal berdasarkan kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi yang telah ditentukan,
 tentu saja kumpulan soal PTS kelas 5 SD ini tidak hanya satu versi, ada lima versi seperti yang tergambar pada lembar kerja siswa kurikulum 2013.

Baca
Contoh-Contoh Soal K13 Revisi UH, PTS, PAS
Soal UTS Kelas 5 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi
Soal UTS Kelas 1 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017

Contoh Soal PTS/UTS Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017

1.Sebagai anggota masyarakat, hak apa yang dapat kita nikmati dari lingkungan sekitar kita?
2.Yang berkewajiban untuk menjaga kelestarian lingkungan adalah ....
3.Sebagai seorang anak, tuliskan salah satu hak mu di rumah!
4.Jelaskan perbedaan antara hak dengan kewajiban?
5. Bagaimanakah pendapatmu jika seorang nelayan  mengganti jala dengan pukat harimau untuk mendapatkan hasil yang lebih banyak?
6. Apa yang dimaksud dengan wawancara?
7. Dalam permainan peran, karakter yang baik disebut ....
8. Apa tujuan orang melakukan wawancara?
9.Narasumber artinya?
10.Buatlah kalimat dari kata:
a. Narasumber b. Pencemaran
11.Apakah yang dimaksud dengan modus?
12.Hasil ulangan Ramzi adalah sebagai berikut:
72, 80, 56, 72, 60, 85, 80, 75, 65, 80, 70
Tentukanlah:
a. modusnya adalah .... b. mediannya adalah  ....
c. nilai tertingginya adalah ....
d. nilai terendahnya adalah ....
13.Rata-rata dari data berikut :
168, 155, 163, 157, 160, 165 adalah ....
14.Pak Rizal seorang peternak unggas, jumlah hewan ternaknya ada 600 ekor, 150 ekor itik,
300 ekor ayam, dan sisanya adalah angsa. a. berapa persen angsa milik pak Rizal?
b. buatlah diagram lingkaran dari data di tas.
15.Contoh pencemaran udara yang disebabkan oleh faktor alam adalah ....
16.Alat pernapasan serangga adalah ....
17.Hewan yang dapat bernapas dengan seluruh permukaan kulitnya yang lembab adalah ....
18.Tumbuhan yang dapat membuat makanannya sendiri disebut ....
19.Sebutkan 3 contoh penyakit gangguan pernapasan!
20.Apa fungsi kantong udara pada burung?
21.Jelaskan apa yang dimaksud dengan mekanisme ekspirasi!
22.Sebutkan zat-zat yang dibutuhkan oleh tumbuhan untuk berfotosintesis!
23.Tuliskan reaksi fotosintesis!
24.Masyarakat desa umumnya bekerja sebagai ....
25.Masyarakat kota umumnya bekerja sebagai ....
26.Manusia berusaha memenuhi kebutuhan hidupnya dengan cara ....
27.Masyarakat kota sangat heterogen, artinya ....
28.Jelaskan dampak positif dan negatif adanya kegiatan industri!
Selengkapnya Unduh Soal UTS Kelas 5 Kurikulum 2013 Semester 2

Soal UTS Kelas 2 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017 

Selasa, 23 Januari 2018

Jurnal Kelas 5 SD Kurikulum 2013 Revisi 2017

Jurnal Kelas 5 SD Kurikulum 2013 Revisi 2017
Jurnal Kelas 5 SD Kurikulum 2013 Revisi 2017, Jurnal Pelaksanaan Pembelajaran pada kelas 5 SD/MI semmester 1 dan 2 K13 Revisi tahun 2017, pada format jurnal kurikulum 2013 ini sedikit perbedaan, dimana disini begitu jelas muatan pembelajaran serta kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi yang ada dalam jurnal harian.

Jurnal Kelas 5 SD Kurikulum 2013 Revisi 2017,
Isi dalam Jurnal Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 ini, mencatat hal-hal yang menarik dan ingin ditindaklanjuti secara lebih dalam dari suatu buku atau artikel yang dibaca.. Mencatat pertanyaan-pertanyaan yang muncul dalam benak seputar topik materi yang dibaca atau dipelajari.
Mencatat tentang hal-hal utama yang baru saja diketahui dari bahan yang telah dipelajari. Dalam hal ini, terlebih dahulu upayakan mencatat dengan tanpa melihat bahan bacaan, setelah itu baru kemudian bandingkan dengan bahan bacaan yang dipelajari. Untuk memastikan apakah sudah benar-benar mampu mengingat dan memahaminya secara tepat.

Jurnal Kelas 4 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017

Format Jurnal Kurikulum 2013 Revisi 

Subtema 1:  Benda Tunggal dan Campuran
Bahasa Indonesia    
3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau
elektronik.   
3.4.1 menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik;

PPKn
3.4,Menggali manfaat persatuan dan kesatuan
untuk membangun kerukunan hidup.   
3.4.1 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup; dan
.
IPS   
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,komunikasi, serta transportasi..   
3.1.1 mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara  kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap  kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi;

Bahasa Indonesia    
3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik.   
3.4.1  menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik;

.PPKn
3.4,Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup.    3.4.1 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup; 

Download Jurnal Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 Revisi

Berikut link unduh Jurnal Kurikulum 2013 Kelas 5 SD/MI

Baca Juga
Jurnal Kelas 1 SD Kurikulum 2013 Revisi
Aplikasi Jurnal Kurikulum 2013

Jurnal Kurikulum 2013 Revisi Kelas 1 SD Model Baru

Jurnal Kurikulum 2013 Revisi Kelas 1 SD, Jurnal Pelaksanaan Kurikulum 2013 Revisi pada kelas 1 SD/MI ini pada semester dua K13 revisi tahun 2017, unsur komponen dalam jurnal harian kurikulum 2013 revisi ini memuat, tema dan subtema, alokasi waktu, kelas dan semester serta hari dan tanggal
  • Pembelajaran/PB
  • Muatan Mapel
  • Kompetensi Dasar
  • Indikator Pencapaian Kompetensi
Isi dalam Jurnal Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 ini, mencatat hal-hal yang menarik dan ingin ditindaklanjuti secara lebih dalam dari suatu buku atau artikel yang dibaca.. Mencatat pertanyaan-pertanyaan yang muncul dalam benak seputar topik materi yang dibaca atau dipelajari.
Mencatat tentang hal-hal utama yang baru saja diketahui dari bahan yang telah dipelajari. Dalam hal ini, terlebih dahulu upayakan mencatat dengan tanpa melihat bahan bacaan, setelah itu baru kemudian bandingkan dengan bahan bacaan yang dipelajari. Untuk memastikan apakah sudah benar-benar mampu mengingat dan memahaminya secara tepat.

Baca Juga
Jurnal Kelas 5 SD Kurikulum 2013 Revisi
Aplikasi Jurnal Kurikulum 2013

Jurnal Kurikulum 2013 Revisi Kelas 1 SD

Jurnal Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 Revisi 

Bahasa Indonesia
3.7 Menentukan kosakata yangberkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui
teks pendek   
3.7.1
Dengan kegiatan membaca nyaring, siswa mengidentifikasi kosakata terkait peristiwa siang hari dengan tepat.
PPKn   
3.1  Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”.
3.1.1 Melalui kegiatan menyusun gambar, siswa mampu menunjukkan gambar simbol sila kelima Pancasila dengan tepat.

Matematika
3.9  Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan
suhu menggunakan benda situasi konkret.   
3.9.1 Dengan mengamati hasil pengukuran, siswa dapat menentukan urutan panjang benda berdasarkan hasil pengukuran menggunakan alat ukur tidak baku dengan benar.

Download Jurnal Kelas 1 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017

Demikian Jurnal Kelas 1 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi yang kami bagikan semoga bermanfaat

Sabtu, 20 Januari 2018

RPP Kelas 1 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2017 Lengkap

RPP Kelas 1 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2017, RPP Kelas 1 Semester dua k13 revisi 2017 yang kami bagikan ini untuk semester dua atau genap pada kurtilas mapel tematik SD/MI terdiri dari 4 tema pada kelas 1 sekolah dasar ini juga memiliki 4 subtema dan 6 pembelajaran.
Mata pelajaran tematik k13 revisi pada kelas 1 ini memang sedari awal tak banyak mengalami perubahan namun, dari hasil tersebut ada beberapa perubahan pada tema dan kompetensi dasar yang di benahi.

Contoh RPP Kelas 1 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2017

KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR & INDIKATOR
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar (KD)
3.1     Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
4.1     Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
Indikator ;
Menjawab pertanyaan berdasarkan teks deskriptif yang dibaca tentang ciri-ciri benda hidup
Membandingkan ciri benda hidup dan benda tak hidup berdasarkan teks yang dibaca
Membaca teks tentang ciri-ciri benda hidup
Membuat pertanyaan tentang ciri-ciri benda hidup sesuai teks yang dibaca.
Menulis teks deskriptif tentang ciri-ciri benda menggunakan huruf tegak bersambung

Deskripsi Kegiatan
Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ”Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitar”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.

Langkah-langkah kegiatan bagian satu:
Guru mengingatkan kembali kegiatan pada pertemuan pertama, pada saat siswa sudah mengelompokkan gambar benda hidup

Baca juga
RPP Kelas 4 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi
RPP Kelas 2 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi

Download RPP Kelas 1 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2017


Siswa mengamati gambar apa saja yang ada pada kotak benda hidup. (Mengamati)
Siswa menyimpulkan bahwa benda hidup terdiri atas manusia, hewan, dan tumbuhan.
Siswa menjawab pertanyaan guru, apa saja persamaan dari ketiga benda tersebut. (Menanya)
Jawaban diarahkan untuk menemukan ciri-ciri benda hidup dan menunjukkan perbedaannya dengan benda tak hidup.
Siswa membaca wacana yang ada di buku siswa. (Mengamati)
Wacana berisi satu tokoh yang sedang bermain boneka dan tokoh lainnya sedang bermain bersama hewan peliharaannya.
Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai perbedaan perlakuan yang diberikan tokoh pada benda kesayangannya.
-    Boneka tidak perlu diberi makan, perlu dibersihkan agar tidak berdebu, bisa dimainkan tapi tidak bisa menanggapi. Bisakah boneka diajak bicara? Mengapa?
-    Hewan peliharaan perlu diberi makan, dibersihkan tubuh dan kandangnya, bisa diajak bermain, dan dapat menanggapinya.
Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai perbedaan benda hidup dan benda tak hidup. Benda hidup perlu makan dan minum serta udara, dapat bergerak sendiri, tumbuh besar, berkembang biak, dan mati. Sementara benda tak hidup tidak perlu makanan, minuman, serta udara, tidak dapat bergerak sendiri, tidak dapat tumbuh besar, dan tidak dapat berkembang biak.
Siswa mengamati dua buah benda, yaitu kursi dan kucing.
Siswa berdiskusi tentang persamaan dan perbedaan dari kedua benda tersebut. Biarkan siswa menyampaikan pengamatannya dengan cara pandangnya sendiri, menunjukkan ciri-ciri benda hidup. (Mengekplorasi)
Siswa berlatih menulis kesimpulan dari kegiatan membandingkan benda menggunakan huruf tegak bersambung. (Mengkomunikasikan)

RPP Kelas 1 SD Semester 2 K13 Revisi 2017

Jumat, 19 Januari 2018

Cara Cek Info GTK 2018 SIM PKB

Cara Cek Info GTK 2018 SIM PKB, cek info ptk pada sim pkb tahun 2018 hanpir tak ada yang berbeda dengan yang lain, hanya saja cara cek info ptk tunjangan guru ini di gunakan pada akun guru pembelajar atau SIM PKB sistem informasi manajemen pengembangan keprofesian berkelanjutan,
yang masing-masing guru sudah memiliki akun untuk cek info gtk validasi data guru penerima tunjangan sertifikasi, insenstif, bantuan akademik dsb.

Cek Info PTK di SIM PKB

Login SIM PKB
Untuk login ke layanan silakan copy ini url https://app.simpkb.id/auth/login atau SIMPKB. Gunakan akun masing-masing, untuk user berupa nomorukg@guruku.id sedang pasword sesuai yang tertera pada surat aktivasi akun.

Layanan Info GTK
Jika sudah masuk, silahkan gulir atau geser ke bawah. Sehingga muncul seperti gambar di atas. Kemudian pilihlah Layanan Info GTK. Akan terbuka tab baru dan hasil validasi akan muncul.
Cara Cek Info GTK 2018 SIM PKB

Selain aksesnya yang menggunakan cara baru, ternyata adapula pembaharuan pada validasi data guru, perhatikan pada poin status keaktifan pada nomor 16. Tampak disana status validasi “Menunggu Perhitungan Absensi pada Aplikasi Kehadiran”. yang mana kita ketahui ops dan kepala sekolah sudah melakukan input pada sim kehadiran guru DHGTK

Cara Cetak Info GTK
Jika sudah berhasil melihat validasi yg akurat, guru tidak ada salahnya untuk mencetak atau print file tersebut sebagai arsip apabila suatu saat nanti di butuhkan untuk pemberkasan terkait tunjangan.

Caranya denga memilih tombol berwarna jinga pada bagian kanan atas dengan logo printer dan bertuliskan PDF/Printer.

Apabila tombol tersebut tidak berfungsi bisa juga dengan cara CTRL + P lalu pilih cetak menggunakan printer atau menjadi file PDF.  selesai

Demikian artikel kami tentang Cara Cek Info GTK 2018 Sim PKB

Rabu, 17 Januari 2018

KKM Matematika Kelas 4 SD K13 Revisi

KKM Matematika Kelas 4 SD K13 Revisi
KKM Matematika Kelas 4 SD K13 Revisi. KKM Matematika kelas 4 Kurikulum 2013 revisi 2017 atau kriteria ketuntasan minimal dalam bentuk aplikasi excel untuk Sekolah Dasar semester 1 dan 2, kriteria ketuntasan merupakan standar pencapaian minimal yang harus diperoleh siswa, KKM K13 juga tak berbeda jauh pada kurikulum sebelumnya, hanya saja KKM ini berdasar kompetensi dasar sesuai dengan yang diamanatkan kurikulum 2013 terbaru.

Aplikasi KKM Matematika Kelas 4 SD K13 Revisi

KKM Mata pelajaran matematika ini bisa dikatakan sebuah aplikasi, karena dalam bentuk lembar excel yang bisa sangat memudahkan dalam penghitungan dan akumulasi nilai dari data yang telah diinputkan, cara penggunaan pun cukup mudah sebagai berikut:

  • Ganti dan isi kolom kolom tersebut sesuai dengan kondisi sekolah dan kesepakan sekolah
  • Aplikasi KKM ini bisa langsung di print untuk laporan atau administrasi sekolah/guru
  • Isilah data di sheets data sekolah sehingga secara otomatis nama guru kelas dan kepala sekolah masuk dalam lembar KKM
  • Untuk pindah sheets/halaman klik nama sheets dibawah ini sesuai mata pelajaran atau halaman yang di tuju
  • Untuk dapat menyimpan data yang ada masukkan maka sebelumnya simpanlah dahulu aplikasi ini ke komputer/laptop/flashdisk anda
  • Isilah/ganti data hanya kolom yang di warnai hijau muda
KKM Kurikulum 2013 untuk jenjang SD/MI, KKM Matematika untuk kelas 4 SD sesuai dengan Kurikulum 2013 terbaru. untuk skala penghitungan KKM sekolah silahkan simak  klik Juknis penghitungan KKM sekolah 

Download KKM Matematika Kurikulum 2013 Revisi Kelas 4 

Dalam penentuan rentang predikat KKM secara standar terbagi tiga.
  • Kompleksitas
  • Daya Dukung
  • Intake (Kemampuan Siswa)
Kompleksitas
Kompleksitas merupakan tingkat kesulitan materi pada tiap indikator, kompetensi dasar maupun standar kompetensi. Semakin tinggi tingkat kompleksitas maka semakin kecil skor yang dipakai. Rentang nilai yang digunakan misalnya: jika kompleksitas tinggi rentang nilai yang digunakan (50-64), kompleksitas sedang (64-80), dan kompleksitas rendah (81-100)
Daya Dukung
Faktor ini lebih ditujukan pada ketersedian sarana dan prasarana yang dimiliki oleh sekolah dalam menunjang Kegiatan Belajar Siswa. Sekolah yang memiliki daya dukung tinggi maka skor yang digunakan juga tinggi. Pada aspek daya dukung rentang nilai yang digunakan sangat fleksibel sesuai dengan kondisi sekolah. Salah satu contohnya: jika daya dukung tinggi maka rentang nilai yang digunakan (81-100), daya dukung sedang (65-80), untuk daya dukung rendah (50-64)
Intake


Baca juga Aplikasi KKM Kelas 2 dan 5 SD Kurikulum 2013

Intake merupakan tingkat kemampuan rata-rata siswa. Intaks bisa didasarkan pada hasil/nilai penerimaan siswa baru dan nilai yang dicapai siswa pada kelas sebelumnya (menentukan estimasi). Contoh rentang nilai yang bisa digunakan: jika intake siswa tinggi maka rentang nilai yang digunakan (81-100), intake sedang (65-80), untuk intake rendah (50-64).

Unduh KKM Matematika K13 Revisi

Demikian postingan kami tentang  KKM Matematika Kelas 4 SD K13 Revisi semoga bermanfaat
 

Selasa, 16 Januari 2018

Juknis Bantuan Alat Kesenian Sekolah Tahun 2018 Kemdibud

Juknis Bantuan Alat Kesenian Sekolah Tahun 2018
Juknis Bantuan Alat Kesenian Sekolah Tahun 2018, Sasaran Fasilitasi Sarana Kesenian di Satuan Pendidikan Tahun 2018 adalah satuan pendidikan jenjang sekolah dasar (SD dan SDLB), sekolah menengah pertama (SMP dan SMPLB), dan sekolah menengah atas (SMA, SMALB, dan SMK) pada tingkat Kabupaten/Kota di Indonesia yang mengajukan proposal dan diverifikasi oleh tim yang ditunjuk.

Dalam Juknis Bantuan Alat Kesenian Sekolah Tahun 2018 disebutkan Dengan jumlah sekolah (SD, SMP, SMA/K, SLB) yang mencapai lebih dari 280.000 sekolah, maka tugas tersebut menjadi sangat berat. Apabila ditargetkan 5 persen saja dari keseluruhan maka jumlah yang harus difasilitasi  adalah 14.000 sekolah. Sampai akhir tahun 2017 yang lalu, jumlah sekolah yang telah terfasilitasi adalah 4.078 sekolah, atau 29 persen dari target. Pada tahun 2018 ini telah dialokasikan fasilitasi untuk 438 sekolah dengan besaran bantuan maksimal Rp.90.000.000,-.

Kriteria Sekolah Calon Penerima Bantuan Alat Kesenian

Juknis Bantuan Alat Kesenian Sekolah Tahun 2018
1.Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) termasuk Sekolah
Dasar Luar Biasa/SDLB, dan Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa/SMPLB,
SMA/K, SMALB, baik negeri maupun yang dikelola oleh masyarakat (swasta);

2.Memiliki jumlah siswa paling sedikit 60 (enam puluh) siswa/i untuk SD; 30 (tiga
puluh) siswa/i untuk SMP; 10 (sepuluh) siswa/i untuk SDLB; 5 (lima) siswa/i untuk
SMPLB, 30 (tiga puluh) siswa/i untuk SMA/K; dan 5 (lima) siswa/i untuk SMALB;

3.Belum pernah menerima bantuan yang sejenis

4.Penerima bantuan Fasilitasi Sarana Kesenian pada sekolah yang memiliki:
a. Guru/Pelatih Seni;
b. Ekstrakurikuler Bidang Seni; dan
c. Rencana kegiatan yang akan dilaksanakan dalam rangka pemanfaatan
bantuan sarana kesenian.

Persyaratan Administrasi
Syarat-syarat bagi calon penerima fasilitasi yaitu:
1. Mengajukan proposal permohonan bantuan yang diketahui komite sekolah dan
disetujui oleh Kepala Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota sesuai dengan
kewenangannya;
2. Mencantumkan nama sekolah, Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN), dan
alamat sekolah yang lengkap;
3. Mencantumkan Fotokopi NPWP atas nama sekolah; dan
4. Melampirkan foto papan nama sekolah, foto gedung sekolah, foto alur komando
(struktur organisasi), foto kegiatan siswa/i di sekolah (diutamakan kegiatan
kesenian), foto alat kesenian yang dimiliki dan foto ruang penyimpanan alat
kesenian;
5. Melampirkan profil lengkap pengajar yang akan mengajarkan sarana kesenian yang
diusulkan.
6. Melampirkan pernyataan pakta integritas yang telah ditandatangani oleh kepala
Sekolah (lampiran 16); dan
7. Membuka rekening pada bank yang telah ditunjuk sebagai Bank Penyalur Bantuan
Pemerintah Fasilitasi Sarana Kesenian di Sekolah.

Jumlah fasilitasi yang diberikan sesuai dengan pengajuan proposal yang telah
diverifikasi sebesar Rp. 90.000.000,- (sembilan puluh juta rupiah).

Baca juga Juknis Bantuan Sarana TIK Sekolah

Ketentuan dalam penggunaan dana fasilitasi kesenian

1. Pelaksanaan pekerjaan harus sesuai dengan Rincian Anggaran Biaya yang
diajukan (spesifikasi, volume, dan harga yang diajukan) dan Petunjuk Teknis
Fasilitasi Sarana Kesenian di Satuan Pendidikan Tahun 2018;
2. Dalam hal terjadi perubahan untuk sarana kesenian yang akan dibeli dapat
mengajukan permohonan perubahan RAB kepada Direktorat Kesenian. Dan
perubahan dapat dilakukan setelah mendapat persetujuan dari Direktorat
Kesenian;
3. Diprioritaskan kepada sekolah yang akan membeli sarana kesenian tradisional
sesuai dengan wilayah/daerah setempat;
4. Dapat mengadakan peralatan kesenian dari daerah lain apabila tersedia tenaga
pengajar/pelatih;
5. Volume dan kualitas barang harus mencerminkan kewajaran harga;
6. Apabila masih terdapat sisa dana yang telah diterima, maka sekolah harus
mengembalikan sisa dana fasilitasi ke kantor kas negara menggunakan Formulir
Surat Setor Pengembalian Belanja (SSPB) jika pengembalian masih dalam tahun
anggaran yang sama (lampiran 14) atau Formulir Surat Setor Bukan Pajak
(SSBP) jika pengembalian dalam tahun anggaran yang berbeda (lampiran 15)
dengan melaporkan terlebih dahulu ke Direktorat Kesenian atau sekolah dapat
mengusulkan kembali penambahan sarana kesenian (volume atau jenis yang
lain), usulan harus dilaporkan dan mendapat persetujuan terlebih dahulu dari
Direktorat Kesenian;
7. Setiap penggunaan dana harus sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan
yang berlaku dan dapat dipertanggungjawabkan dengan didukung alat
bukti pembayaran yang sah.
DOWNLOAD JUKNIS FASILITASI KESENIAN SEKOLAH 2018

Senin, 15 Januari 2018

Panduan Penggunaan Aplikasi Daftar Hadir Guru Dan Tenaga Kependidikan (DHGTK)

Panduan Penggunaan Aplikasi Daftar Hadir Guru Dan Tenaga Kependidikan
Panduan Penggunaan Aplikasi Daftar Hadir Guru Dan Tenaga Kependidikan (DHGTK) untuk Sekolah PAUD/TK, SD/SDLB, SMP/SMPLB SMA dan SMK panduan ini berisikan cara sesuai petujunuk teknis atau juknis,  Sistem informasi data kehadiran guru dan tenaga kependidikan merupakan aplikasi pencatatan kehadiran secara online untuk guru dan tenaga kependidikan lainnya di sekolah negeri dan sekolah swasta seluruh Indonesia. Proses pencatatan data kehadiran dilakukan oleh sekolah yang terhubung dengan internet secara langsung. Proses pencatatan kehadiran untuk versi awal dapat dilakukan secara harian dan bisa juga dilakukan mingguan atau bulanan.

Untuk dapat mencatatkan kekadiran guru kedalam sistem, ada dua user yang dapat digunakan sebagai akses kedalam sistem :
  1. Login dengan userid kepala sekolah
  2. Login dengan userid operator dapodik 
Cara Penggunaan Daftar Hadir Guru Dan Tenaga Kependidikan, Bisa juga dilihat disini Login Sim Kehadiran Guru
Kedua userid tersebut terupdate datanya secara langsung dari data dapodik (baik Dapodikdasmen maupun Dapodikpaud.)

Cara Penggunaan Aplikasi Daftar Hadir Guru Dan Tenaga Kependidikan

Perubahan userid dan password dilakukan melalui aplikasi dapodik disekolah masing-masing. Perubahan userid dan password yang dilakukan di aplikasi dapodik akan terakomodir di Sistem Data Hadir Guru dan Tenaga Kependidikan setelah dilakukan syncron. Data pengguna akan terupdate di sistem DHGTK setelah 2 (dua) hari berhasil syncron.

Dalam Aplikasi DHGTK terdapat tiga menu utama yaitu
(1). Beranda; (2). Kehadiran; (3). Keluar Aplikasi. Seperti gambar dibawah ini 
Peran dan Tangggung Jawab
  • Kepala sekolah merupakan manajer di satuan pendidikan yang dipimpinnya, maka terkait dengan adanya Daftar Hadir Guru dan Tenaga Kependidikan (DHGTK) yang dikeluarkan oleh Dirgen GTK, maka kepala sekolah seharusnya segera untuk: - Mengalokasikan pembiayaan (dana BOS) untuk pelaksanaan DHGTK karena dilaksanakan secara full online - Menunjuk atau menugaskan petugas khusus untuk melakukan pengerjaan absen online ini baik dari Operator sekolah maupun dari GTK yang ada di satuan pendidikan dengan disertai surat penugasan dari kepala sekolah. - Segera melakukan sosialisasi kepada para GTK di lingkunagn satuan pendidikannya terkait dengan adanya absen online (DHGTK) yang berkaitan langsung dengan pemberi tunjangan profesi. - Setiap bulan atau pertriwulan kepala sekolah mencetak SPJTM untuk mengunci kehadiran GTK - Melaksanakan pengisian DHGTK dengan sebenar-benarnya dengan menjungjung tinggi kejujuran dalam mengisi kehadiran GTK - Memantau dan mengevaluasi petugas absen online (DHGTK) setiap hari 
  • Petugas Absen (Operator/Petugas Khusus) Peran dan tanggung jawab dari petugas absen adalah sebagai berikut : - Segera melaksanakan tugas yang diberikan kepala sekolah sesuai dengan surat tugas yang diberikan - Mengisi daftar hadir GTK setiap hari dengan asas Kejujuran dan tanggung jawab - Melakukan komunikasi dan koordinasi dengan kepala sekolah dan GTK terkait proses pelaksanaan pengisin DHGTK  - Memberikan laporan kepada kepala sekolah terkait dengan proses pelaksanaan dan pengisisn DHGTK 
Browser  Browser internet modern meliputi :  Mozilla Firefox,  Google Chrome,  Opera, Comodo, UC Browser.  Akan tetapi dalam penggunaan DHGTK lebih dianjurkan untuk menggunakan Google Chrome. 

LOGIN SIM KEHADIRAN GURU

LOGIN OPERATOR/PETUGAS ABSEN SEKOLAH
Login Operator sekolah pada prinsipnya sama dengan login Kepala sekolah, hanya yang mebedakan pada login Operator/Petugas Absen sekolah mengenai hak Akses “Pembuatan dan Pencetakan SPTJM” Pembuatan dan pencetakn SPTJM bisa tampil jika login oleh Userid Kepala sekolah, sedangkan Login Operator/Petugas Absensi tidak ditampilkan, berikut langkah-langkah yang disajikan untuk operator/Petugas Absensi Sekolah : 

Alamat DHGTK Laman DHGTK yang digunakan adalah sebagai berikut : - http://hadir.gtk.kemdikbud.go.id/
http://223.27.144.195:2017/index.php

Download Panduan Penggunaan Aplikasi Daftar Hadir Guru Dan Tenaga Kependidikan

Minggu, 14 Januari 2018

Soal US SD/MI Tahun 2018 Prediksi dan Latihan

Soal US SD/MI Tahun 2018 Prediksi dan Latihan
Soal US SD/MI Tahun 2018 , Ujian sekolah dan madrasah atau USBN pada jenjang sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah tahun pelajaran 2017/2018 tak akan lama lagi, segala persiapan untuk mengahdapi Ujian Sekolah 2018 ini tentunya kita harus lakukan, dengan ini pun kami kembagikan kumpulan soal latihan Ujian sekolah untuk rekan guru semua sebagai sarana referensi latihan untuk siswa nya.

Soal US SD/MI Tahun 2018 terdiri dari tiga mata pelajaran yang akan di ujikan pada Ujian Sekolah/Madrasah 2018. kumpulan soal berikut sangat mungkin bisa membantu demi berbagai persiapan agar mendapat nilai yang ideal.

Baca Bedah Kisi-Kisi Ujian Sekolah

Contoh Soal US SD/MI Tahun 2018


Taman sekolahku sangat indah.  Selain indah,  taman itu juga bersih.  Keberadaan taman sekolah  membuat  sekolahku  semakin  cantik  dilihat.  Apalagi   bila jam istirahat tiba,  ketika kita  lelah setelah belajar,  pikiran kita  akan menjadi segar kembali setelah melihat taman yang bersih penuh dengan bunga beraneka wama dan pohon-pohon rindang yang berjajar rapi.  Tentu saja, jasa Pak Dudung tukang kebun sekolahku sangat besar dalam merawat keindahan dan kebersihan taman sekolahku.

Terna cerita tersebut adalah ....
A.  Kegiatan
B.  Kedisiplinan
C.  Kebersihan
D.  Kesehatan

Esti     :   Hai, Tanti kemarilah,  aku beri tahu !
Tanti  :    Ya, ada apa? Esti     :     ....
Tanti  :   Wah, gawat, padahal yang membawa  hasil pekerjaan  kita kan dial
Esti     :  Tidak  usah khawatir,  kita sampaikan  saja alasan  sebenamya  kepada Bu
Wati, guru kita.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi  percakapan  terse but adalah ...
A. Payah juga,  kalau hasil pekerjaan  kita tidak dibawa.
B. Pekerjaan  Vivi hari ini belum selesai.
C. Harl ini, Vivi tidak masuk sekolah karena demam.
D. Vivi akan membawa  pekerjaan  kita ke sekolah

Ida akan dibelikan  sepeda baru.
Ida mendapat  peringkat  I di sekolah.

Penggabungan  kedua kalimat tersebut yang tepat adalah  ...
A. Ida akan dibelikan  sepeda barujika   ia mendapat peringkat  I di sekolah.
B. Ida akan dibelikan  sepeda baru tetapi ia mendapat  peringkat I di sekolah.
C. Ida  akan   dibelikan   sepeda  baru  kemudian   ia  mendapat   peringkat   I  di sekolah.
D. Ida  akan   dibelikan   sepeda  baru  walaupun   ia  mendapat   peringkat   I  di
sekolah.

Baca juga Contoh Soal Ujian Sekolah dan Kunci Jawaban Tahun 2016/2017

Prediksi Soal US SD/MI 2018

Jumat, 12 Januari 2018

Libur Nasional Tahun 2018 Berikut Rincian nya

Libur Nasional Tahun 2018, Pemerintah menerbitkan Keputusan Bersama Menteri Agama, Menteri Ketenagakerjaan, dan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 707 Tahun 2017, Nomor 256 Tahun 2017, Nomor:01/Skb/Menpan-Rb/09/2017 tentang Hari Libur Nasional dan Cuti Bersama Tahun 2018.

Penetapan tanggal 1 Ramadhan 1439 Hijriyah, Hari Raya Idul Fitri 1439 Hijriyah, dan Hari Raya Idul Adha 1439 Hijriyah ditetapkan dengan Keputusan Menteri Agama tentang Hari Libur Nasional 2018, Unit kerja satuan organisasiatau lembaga atau perusahaan yang berfungsi memberikan pelayanan langsung kepada masyarakat di tingkat pusat dan atau daerah yang mencakup kepentingan masyarakat luas,

Seperti rumah sakit, pusat kesehatan masyarakat, lembaga yang memberikan pelayanan telekomunikasi, listrik, air minum, pemadam kebakaran, keamanan dan ketertiban, perbankan, perhubungan, dan unit kerja  satuan organisasi/ lembaga/ perusahaan lain yang sejenis, agar mengatur penugasan pegawai/ karyawan/pekerja pada hari Libur.
Libur Nasional Tahun 2018

Libur Nasional Tahun 2018  21 Hari

Penerbitan keputusan bersama tentang Hari Libur Nasional dan Cuti Bersama Tahun 2018 adalah dalam rangka efisiensi dan efektivitas hari kerja serta memberi pedoman bagi instansi pemerintah dan swasta dalam melaksanakan hari libur nasional dan cuti bersama tahun 2018.

Senin, 1 Januari, Tahun Baru 2018 Masehi
Jum’at, 16 Februari, Tahun Baru Imlek 2569 Kongzili
Sabtu, 17 Maret, Hari Raya Nyepi Tahun Baru Saka 1940
Jum’at, 30 Maret, Wafat Isa Al Masih
Sabtu, 14 April, Isra Mikraj Nabi Muhammad SAW
Selasa, 1 Mei, Hari Buruh Internasional
Kamis, 10 Mei, Kenaikan Isa Al Masih
Selasa, 29 Mei, Hari Raya Waisak 2562
Jum’at, 1 Juni, Hari Lahir Pancasila
Jum’at – Sabtu, 15-16 Juni, Hari Raya Idul Fitri 1439 Hijriyah
Jum’at, 17 Agustus, Hari Kemerdekaan Republik Indonesia
Rabu, 22 Agustus, Hari Raya Idul Adha 1439 Hijriyah
Selasa, 11 September, Tahun Baru Islam 1440 Hijriyah
Selasa, 20 November, Maulid Nabi Muhammad SAW
Selasa, 25 Desember, Hari Raya Natal
Rincian Cuti Bersama 2018 :

1. Rabu, Kamis, Senin dan Selasa, 13,14,18 dan 19 Juni, Hari Raya Idul Fitri 1439 Hijriyah
2. Senin, 24 Desember, Hari Raya Natal

Download SKB Libur Nasional Tahun 2018

Keputusan Bersama ini ditandatangani oleh Menteri Agama Lukman Hakim Saifuddin, Menteri Ketenagakerjaan Hanif Dhakiri, dan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Asman Abnur.

Unduh SKB Menter Libur Nasional tahun 2018

Selasa, 09 Januari 2018

Aplikasi PKG Versi Terbaru PP 19 Tahun 2017

Aplikasi PKG Versi Terbaru Aplikasi PKG Tahun 2018, Penilaian kinerja guru juga penilaian kinerja kepala sekolah atau PPKS mengalami sedikit perubahan terutama berkaitan dasar aturan PP 19 Tahun 2017 itu disebutkan bahwa beban tugas kepala sekolah meliputi tugas manajerial, pengembangan kewirausahaan, serta supervisi guru dan tenaga kependidikan. Pengecualian kepala sekolah tetap bisa mengajar apabila di sekolah tersebut memang kekurangan guru dan tenaga kependidikan.
Aplikasi PKG Versi Terbaru

Contoh Aplikasi PKG Versi Terbaru

  • Guru  memperlakukan  semua  peserta  didik  secara  adil, memberikan perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing, tanpa memperdulikan faktor personal.        
  • Guru menjaga hubungan baik dan peduli dengan teman sejawat (bersifat inklusif), serta berkontribusi  positif terhadap semua diskusi formal dan informalterkait dengan pekerjaannya.        
  • Guru  sering  berinteraksi  dengan  peserta  didik  dan  tidak membatasi  perhatiannya  hanya  pada  kelompok  tertentu (misalnya: peserta didik yang pandai, kaya, berasal dari daerah yang sama dengan guru).
Contoh Aplikasi PKKS Terbaru 
  • Menyusun program supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru  
  • Melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat    
  • Menilai dan menindaklanjuti kegiatan supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru    
  • Mengelola dan mendayagunakan pendidik dan tenaga kependidikan secara optimal    
  • Mengelola dan mendayagunakan sarana dan prasarana sekolah/madrasah secara optimal untuk kepentingan pembelajaran    
  • Mengelola keuangan sekolah/madrasah sesuai dengan prinsip-prinsip efisiensi, transparansi, dan akuntabilitas    
  • Mengelola lingkungan sekolah yang menjamin keamanan, keselamatan, dan kesehatan    
  • Mengelola ketatausahaan sekolah/madrasah dalam mendukung pencapaian tujuan sekolah/ madrasah    
  • Mengelola sistem informasi sekolah/madrasah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan    
  • Mengelola layanan-layanan khusus sekolah/madrasah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik di sekolah/madrasah    
  • Memanfaatkan teknologi secara efektif dalam kegiatan pembelajaran dan manajemen sekolah/madrasah   
  • Menciptakan inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan sekolah/ madrasah
  • Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin pembelajaran
  • Memotivasi warga sekolah untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya masing-masing    
  • Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi kendala yang dihadapi sekolah/madrasah    
  • Menerapkan nilai dan prinsip-prinsip kewirausahaan dalam mengembangkan sekolah/madrasah     

Download Aplikasi PKG Versi Terbaru PP 19 Tahun 2017

  1. Aplikasi PKG Terbaru 2018 Excel Form KS
  2. Aplikasi PKG Terbaru 2018 Excel Form LAB
  3. Aplikasi PKG Terbaru 2018 Excel Form Kepala PERPUSTAKAAN
  4. Aplikasi PKG Terbaru 2018 Excel Form PKG plus PKB
  5. Aplikasi PKG Terbaru 2018 Excel Form WAKASEK
  6. Aplikasi PKG Terbaru 2018 Excel Form PKG Bimbingan dan Konseling
  7. Aplikasi PKG Terbaru 2018 Excel Form PKG (Non PKB)

Login Sim Kehadiran Guru dan Tenaga Kependidikan Baru

Login Sim Kehadiran Guru dan Tenaga Kependidikan
Login Sim Kehadiran Guru dan Tenaga Kependidikan dengan link resmi yang baru, sim data kehadiran guru adalah untuk menghitung data kehadiran guru dan tenaga kependidikan berkaitan dengan tunjangan profesi guru atau sertifikasi, Daftar Hadir Guru dan Tenaga Kependidikan (DHGTK) sudah resmi digunakan untuk menghitung kehadiran guru dan akan di tuangkan dalam juknis tunjangan profesi, jadi mohon memastikan DHGTK sudah terisi dengan benar.

Login Sim Kehadiran Guru dan Tenaga Kependidikan, Terlambat atau tidaknya penyaluran tunjangan profesi dapat dipantau melalui aplikasi SIMBAR berbasis android (akan di lounching dalam waktu dekat) yang dapat diakses oleh pihak-pihak yang berkepentingan.

Cara Isi Sim Kehadiran Guru dan Tenaga Kependidikan

DHGTK ini dirancang untuk mempercepat proses pembayaran tunjangan profesi guru, dasar atau persyaratan untuk dapat menerima tunjangan profesi sesuai pasal 15 pp 19 tahun 2017. Semua persyaratan pada pasal tersebut dapat dipenuhi dari dapodik, sesuai dengan Peraturan Menteri Keuangan (PMK ) No 50 tahun 2017 sebagai mana diubah dengan PMK 112/PMK.07/2017 tentang pengelolaan transfer ke daerah dan dana desa yang menyatakan bahwa penyaluran tunjangan profesi paling lambat 7 hari setelah uang masuk kekasda dan SKTP terbit harus dibayarkan kepada guru, sehingga tidak ada alasan memperlambat penyaluran dengan meminta dokumen/berkas dalam bentuk apapun yang terkait dengan penyaluran tunjangan kepada guru-guru lagi.

Baca Juga Panduan Admin Si Gelar

Sistem informasi data kehadiran guru dan tenaga kependidikan atau Login Sim Kehadiran Guru dan Tenaga Kependidikan merupakan aplikasi pencatatan kehadiran secara online untuk guru dan tenaga kependidikan lainnya di sekolah negeri dan sekolah swasta seluruh Indonesia. Proses pencatatan data kehadiran dilakukan oleh sekolah yang terhubung dengan internet secara langsung. Proses pencatatan kehadiran untuk versi awal dapat dilakukan secara harian dan bisa juga dilakukan mingguan atau bulanan.


Untuk dapat mencatatkan kekadiran guru kedalam sistem, ada dua user yang dapat digunakan sebagai akses kedalam sistem :
  • Login dengan userid kepala sekolah
  • Login dengan userid operator dapodik
Kedua user id tersebut terupdate datanya secara langsung dari data dapodik baik Dapodikdasmen maupun Dapodikpaud.

Perubahan userid dan password dilakukan melalui aplikasi dapodik disekolah masing-masing. Perubahan userid dan password yang dilakukan di aplikasi dapodik akan terakomodir di Sistem Data Hadir Guru dan Tenaga Kependidikan setelah dilakukan syncron. Data pengguna akan terupdate di sistem DHGTK setelah 2 (dua) hari berhasil syncron.

Alamat Login Sim Kehadiran Guru dan Tenaga Kependidikan 

Saat informasi ini di publikasikan sistem masih dalam tahap pengembangan, untuk melihatnya bisa di lihat pada Link Resmi berikut ini http://223.27.144.195:2017/

Minggu, 07 Januari 2018

RPP Kelas 4 SD Semester Dua Kurikulum 2013 Revisi Baru

RPP Kelas 4 SD Semester Dua Kurikulum 2013
RPP Kelas 4 SD Semester Dua Kurikulum 2013, pada semester 2 kelas 4 SD/MI K13 revisi kami bagikan beberapa contoh rencana pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013 revisi. tak berbeda pada semester sebelum nya pada kelas 4 K13 revisi ini memiliki 4 tema terdiri dari 4 subtema dan 6 pembelajaran.
    Tema 6 Cita-citaku
    Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku
    Tema 8 Daerah Tempat Tinggalku
    Tema 9 Kayanya Negeriku
Hal tersebut diatas adalah tema pada RPP Kelas 4 SD Semester Dua Kurikulum 2013

Contoh RPP Kelas 4 SD Semester Dua Kurikulum 2013 Revisi

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
BAHASA INDONESIA
Kompetensi Dasar    Indikator Pencapaian Kompetensi
3.6 Menggali isi dan amanat puis yang disajikan secara lisandan tulis dengan tujuan untukkesenangan.
3.6.1 Mengidentifikasi ciri-ciri puisi yang berkaitan dengan akhir baris pada bait dengan benar.
4.6 Melisankan puisi hasil karyapribadi dengan lafal, intonasi,dan ekspresi yang tepat sebagaibentuk ungkapan diri
4.6.1  menelaah bermacam macam puisi dan membuat kesimpulan pada bait-bait puisi


Baca Juga
RPP Kelas 2 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 
RPP Kelas 1 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi

     IPA
Kompetensi Dasar    Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya.
3.2.1  Mngidentifikasi daur hidup kupu – kupu dan belalang
4.2 Membuat skema siklus hidupbeberapa jenis makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya

4.2.1  membuat kesimpulan tentang daur hidup makhluk hidup yang berbeda dengan tepat
SBDP
Kompetensi Dasar    Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada    3.2.1 mengidentifikasi tanda tempo dan tinggi rendah nada dengan benar
4.2 Menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada.
4.2.1 bernyanyi dengan tempo yang berbeda dengan tepat

Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan mengamati dua buah lagu yang berbeda, siswa mampu mengidentifikasi tanda tempo dan tinggi rendah nada dengan benar.
2.   Melalui kegiatan mengamati dua buah lagu yang berbeda, siswa mampu bernyanyi dengan tempo yang berbeda dengan tepat.
3. Melalui kegiatan mengamati sebuah puisi, siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri puisi yang berkaitan dengan akhir baris pada bait dengan benar.
4. Melalui kegiatan mengamati daur hidup kupu-kupu dan belalang, siswa mampu membuat kesimpulan tentang daur hidup makhluk hidup yang berbeda dengan tepat.

Download RPP Kelas 4 SD Semester Dua Kurikulum 2013 Revisi

Kamis, 04 Januari 2018

Cek Pengumuman Kelulusan PPGJ Hasil Pretest


Cek Pengumuman Kelulusan PPGJ Hasil Pretest
Cek Pengumuman Kelulusan PPGJ Hasil Pretest, Pengumuman kelulusan pendidikan profesi guru dalam jabatan, Sertifikat Pendidik diperoleh melalui Program PPG maupun PPGJ, Pengumuman kelulusan PPGJ sebenarnya sudah ditentukan melalui login akun simpkb masing-masing guru untuk bisa melakukan Cek Pengumuman Kelulusan PPGJ pastinya rekan guru sudah memiliki akun yang dimaksud.
Cara Pendaftaran Peserta PPGJ 2018 Lengkap Dengan Persyaratan

Cara Cek Pengumuman Kelulusan PPGJ

Pada materi sosialisasi PPGJ
Dokumen yang Disiapkan
1. Fotokopi ijazah yang telah dilegalisasi oleh Perguruan Tinggi yang mengeluarkan Ijazah, Kopertis, Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota/Propinsi, atau Notaris.
2. Fotokopi SK Pengangkatan Pertama dan 5 (lima) tahun terakhir bagi:
◦ Guru PNS dilegalisasi oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota/Propinsi;
◦ PNS yang ditugaskan sebagai Guru dari Pemerintah Daerah atau yang diberi kewenangan dilegalisasi oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota/Propinsi;
◦ Guru GTY dari Yayasan sebagai Guru Tetap Yayasan paling sedikit 2 tahun terakhir secara berturut-turut dilegalisasi oleh Ketua Yayasan;
◦ Guru bukan PNS di sekolah negeri dari Pemerintah Daerah atau yang diberi kewenangan dilegalisasi oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota/Propinsi;
3. Bukti pemenuhan beban mengajar minimal 24 jam tatap muka bagi guru bukan PNS di sekolah negeri dari Kepala Sekolah;
4. Surat izin untuk mengikuti program PPG: ◦ Bagi PNS diperoleh dari Pejabat yang berwenang ◦ Bagi GTY diperoleh dari Ketua Yayasan ◦ Bagi guru bukan PNS di sekolah negeri diperoleh dari Pemerintah Daerah atau yang diberi kewenangan
5. Surat keterangan Bebas Napza dari BNN atau yang berwenang;
6. Surat keterangan Sehat jasmani dan rohani (jiwa) dari dokter rumah sakit pemerintah;
7. Surat keterangan Berkelakuan baik dari kepolisian

Kurikulum dan Capaian Kelulusan PPGJ


Prioritas Penetapan Peserta
• Program Studi yang dibuka
 • Guru daerah 3T
• Usia Guru >= 50 • Usia < 50 dan memenuhi passing grade, diranking berdasarkan: Skor Pretes  Usia Masa Kerja
• Khusus guru bukan PNS yang memenuhi beban kerja guru minimal 24 jam tatap muka dan bertugas di Kabupaten/Kota/Propinsi yang memiliki data kekurangan guru berdasarkan perhitungan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.


Cek Pengumuman Kelulusan PPGJ Hasil Pretest

Link Pengumuman Kelulusan PPGJ

Silahkan klik disini KEMDIKNAS.SWIN.NET

 Untuk Penerima Tunjangan
Baca juga Cara Cek Info GTK 2018 SIM PKB 

RPP Kelas 2 SD Kurikulum 2013 Semester Dua Revisi

RPP Kelas 2 SD Kurikulum 2013 Semester Dua Revisi. Sekolah dasar maupun Madrasah Ibtidaiyah pada kurikulum 2013 revisi  semester 2 ini, tak terkecuali untuk rencana pelaksanaan pembelajaran, K13 Revisi ini memiliki 4 tema baru pada semester 2 dan 4 subtema serta masing-masing subtema terdiri dari 6 pembelajaran RPP Kelas 2 SD Kurikulum 2013 Semester Dua Revisi seperti dibawah ini.
  1. Tema 5 Pengalamanku
  2. Tema 6 Merawat Hewan dan Tumbuhan
  3. Tema 7 Kebersamaan
  4. Tema 8 Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan
RPP Kelas 2 SD Kurikulum 2013 Semester Dua Revisi

Contoh RPP Kelas 2 SD Kurikulum 2013 Semester Dua Revisi

C.    TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks, siswa dapat menemukan penggunaan tanda titik pada kalimat berita dalam tulisan tegak bersambung dengan benar.
2. Dengan membaca teks, siswa dapat memperbaiki ejaan dan menggunakan tanda baca dengan benar.
3. Dengan menyelesaikan persoalan tentang kebutuhan benda dengan berat tertentu, siswa dapat menemukan kesetaraan ukuran benda (1 kg = 10 ons, 1 ons = 100 gram).
4. Dengan menyelesaikan persoalan tentang kebutuhan benda dengan berat tertentu, siswa dapat mengubah suatu ukuran berat menjadi satuan tertentu.
5. Dengan mengamati gambar karya tiga dimensi, siswa dapat mengidentifikasi cara menggunakan bahan alami untuk membuat karya imajinatif dengan benar.
6. Dengan mengamati gambar karya tiga dimensi, siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah membuat karya imajinatif dari bahan alami untuk membuat karya patung imajinatif dengan benar.
7. Dengan mengamati gambar karya tiga dimensi, siswa dapat membuat karya imajinatif berdasarkan pengalaman dengan benar.
ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN
• Teks tentang tumbuhan di sekitar
• Model karya imajinatif
• Plastisin
D.    METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran: Saintifik.
Metode Pembelajaran:Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.

Baca juga RPP Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi

Download RPP Kelas 2 SD Kurikulum 2013 Semester Dua Revisi

Ayo Mengamati
• Siswa mengamati gambar halaman
sekolah Lani yang disajikan pada Buku Siswa.
• Beberapa pertanyaan yang terkait
dengan gambar dan tema yang sedang
dibahas diajukan kepada siswa.
Ayo Membaca
• Siswa membaca dan mencermati teks bacaan yang disajikan.
• Siswa memperhatikan penulisan kalimat dalam bacaan.
• Siswa mengidentifikasikan penggunaan huruf kapital dalam kalimat.
• Siswa melingkari huruf kapital yang dipakai dalam kalimat.
• Siswa mengidentifikasikan penggunaan titik dalam kalimat.
• Siswa melingkari tanda titik yang digunakan kalimat.
• Siswa menuliskan kesimpulan dari kegiatan yang dilakukan sebelumnya.
• Kesimpulan berisi tentang penggunaan huruf kapital dan titik dalam kalimat.
Ayo Menulis
• Siswa menuliskan sebuah karangan
singkat yang menceritakan tentang
tanaman yang ada di sekitar sekolahnya.
• Dalam menuliskan karangannya, siswa
harus memperhatikan penggunaan huruf
kapital dan tanda titik.
Ayo Berkreasi
• Siswa membuat model dari bahan
plastisin.
• Siswa menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan.
• Siswa mengikuti langkah-langkah cara pembuatan model dari plastisin.
Ayo Berlatih
• Guru menggunakan ilustrasi kebutuhan plastisin dalam membuat model sebagai cerita untuk menjembatani konsep satuan berat kg dan ons.
• Siswa menyelesaikan soal-soal cerita matematika yang terkait dengan konsep satuan berat kg dan ons.